Самообразование
Inde Question. Как рассказывают о татаро-монгольском иге на уроках истории школьникам Татарстана?
опубликовано — 11.03.2016
Inde Question. Как рассказывают о татаро-монгольском иге на уроках истории школьникам Татарстана?
Отвечает доцент кафедры татароведения и тюркологии Института истории, международных отношений и востоковедения КФУ
«Инде» продолжает публиковать ответы экспертов на вопросы пользователей сайта thequestion.ru о Казани и Татарстане (кстати, ещё не поздно задать свой!). Сегодня мы узнали, почему в российских школьных учебниках больше не используется термин «татаро-монгольское иго».
Как рассказывают о татаро-монгольском иге на уроках истории школьникам и студентам Татарстана — как о вражеском нашествии или завоеваниях предков?
Марат Гатин
кандидат исторических наук, доцент кафедры татароведения и тюркологии Института истории, международных отношений и востоковедения КФУ
В татарстанских школах фактически не преподают историю Татарстана, поэтому о событиях XIII–XVI веков ученики узнают на уроках истории России. По поручению президента РФ в 2015 году был разработан новый учебно-методический комплекс по отечественной истории, согласно которому словосочетание «татаро-монгольское / монголо-татарское иго» в учебниках перестало использоваться. Оно заменено на «ордынское иго».
Одной из главных рекомендаций учебно-методического комплекса является патриотическая основа исторического изложения. Правда, это рождает негласную схему: «воспитать патриота можно лишь с помощью образа врага». И если брать средневековую историю, то в федеральных учебниках в качестве «злодеев» выступают кочевники, Золотая Орда и татарские ханства. В российских учебниках наблюдается традиционное противопоставление: дикари-кочевники, отвратительные на вид татары, жарящие пленников на костре (учебник для 6-го класса «История Отечества» под редакцией А.А. Преображенского и Б.А. Рыбакова), и русоголовые, мужественные, благородные и безгрешные русские богатыри. Походы золотоордынских правителей на Русь называются в учебниках «нашествием». Этот термин восходит к средневековой церковной традиции отождествления действий завоевателей с Востока с нашествием саранчи в Библии. Вся история ордынско-русских отношений трактуется однобоко — с русоцентристских позиций. Именно русский народ и его предки предстают в эпицентре повествований учебников.
С такими установками (они отражены в ЕГЭ!) школьники приходят в университет. В КФУ преподаватели на занятиях со студентами-историками стараются отойти от этих шаблонов и изучить историю владычества Золотой Орды над Русью всесторонне, рассматривая различные аспекты этой проблемы.
